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2019齐齐哈尔教师招聘考试备考:中国近现代教育思想

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2019齐齐哈尔教师招聘考试备考:中国近现代教育思想

近现代时期涌现出大量教育家,他们的思想对中国近代教育的发展有着至关重要的影响,诸多教育家的著作及观点都是教育学知识考查的重点,因此,总结出多位教育家的思想,以便同学们能够更好地掌握理解。

一、蔡元培("学界泰斗,人世楷模")

1.五育并举:

军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。

2.北大改革:

(1)抱定宗旨,改变校风。

(2)贯彻"思想自由,兼容幷包"教学原则。

(3)教授治校,民主管理。

(4)学科与教学体制改革。

3.教育独立思想

教育经费独立,教育行政独立,教育学术与内容独立,教育脱离宗教。

二、晏阳初(平民教育之父)

1.四大教育:

文艺攻愚---知识力

生计攻穷---生产力

卫生攻弱---强健力

公民教育攻私---团结力

2.三大方式:学校/家庭/社会教育

3.平民教育:欲"化农民",必先"农民化"

三、梁漱溟(致力于乡村教育理论与实践)

1.乡村教育

中国问题:愚 穷 弱 私(表面问题)

1.中国问题的原因:社会文化失衡

2.乡农学校的建设立

(1)政教合一

(2)学校式和社会式教育结合

3.乡农教育的课程:

(1)公共课程:识字 唱歌 精神讲话

(2)根据自身生活环境需要设置课程

4.乡村建设、乡村改造----建国运动

四、黄炎培(职业教育之父)

1.教育要旨:"为个人谋生之准备,为个人服务社会之准备,为世界、国家增进生产力之准备。

2.教育目的:使无业者有业,使有业者乐业。

责任编辑(博弈公考)

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